精準分析聚合力 家校攜手促成長—2025-2026學年高二年段第一學段考試質(zhì)量分析會、家校聯(lián)誼會和學生表彰會

圍繞第一學段考試，我校高二年段近期有序組織開展了考試質(zhì)量分析會、家長會與學生表彰大會。系列活動環(huán)環(huán)相扣，旨在總結(jié)反思教學成果，凝聚家校育人共識，激勵師生共同進步，為新階段教學工作奠定堅實基礎。

精準分析，優(yōu)化教學方向

　　　11月17日，在高二第一學段考試質(zhì)量分析會上，教務處陳瑜副主任從學科均分、優(yōu)秀率等維度對考試數(shù)據(jù)作了系統(tǒng)分析，明確各學科優(yōu)勢與改進空間。督導室趙豐主任匯報了學生座談會中收集到的教學反饋與建議，為改進教學提供了重要參考。高二年段語文集備組組長蘇世峰老師結(jié)合題型作答數(shù)據(jù)，強調(diào)精準把握學情的重要性。王瑱主任從德育角度，鼓勵班主任與學科教師協(xié)同育人。高二14班班主任潘冰晶老師則分享了量化管理與學生自我診斷在營造良好班風學風方面的實踐經(jīng)驗。陳增副校長在此基礎上，對各學科教學提出針對性改進建議，她強調(diào)以大概念教學為抓手，優(yōu)化教學設計；強化教研實效，針對薄弱環(huán)節(jié)開展專題研討；重視家校協(xié)同，形成育人合力。

家校協(xié)同，共筑成長路徑

為加強家校溝通，高二年段于11月23日組織召開家校聯(lián)誼會。心理教師陳菡老師作《看見成長中的光》專題講座，引導家長關注學生心理狀態(tài)與人際交往，倡導理解與陪伴。陳瑜副主任隨后總結(jié)上一階段教學工作，介紹后續(xù)安排，并傳達學校對學生的殷切期望。年段長郭曉萍老師就德育工作開展情況與家長進行交流。各班班主任與科任教師分別就班級情況、學業(yè)表現(xiàn)等與家長深入溝通，共同探討學生個性化成長方案。

表彰優(yōu)秀，激發(fā)奮進動力

11月25日，高二年段舉行2025—2026學年第一學段考試學生表彰大會，對在考試中取得總分優(yōu)勝、單科突出及在學科競賽中獲獎的同學予以表彰。陳瑜副主任向受表彰學生表示祝賀，并鼓勵全體同學見賢思齊，勤勉不輟，在新學段中追求更大進步。

本系列教學活動有效梳理了階段教學成果，增強了家?；バ排c合作，營造了積極向上的學習氛圍，為高二年級下一階段工作的穩(wěn)步推進注入了持續(xù)動力。