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為貫徹落實省、市關(guān)于新時代山海協(xié)作推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展精神,開創(chuàng)福州市與南平市教育系統(tǒng)新時代山海協(xié)作新局面,加快實現(xiàn)福州高級中學(xué)和南平市高級中學(xué)在教育教學(xué)管理與教師隊伍建設(shè)等方面共商共享共建,應(yīng)南平市教育科學(xué)研究院邀請,2025年4月14日,福州高級中學(xué)王菁副校長一行四人前往南平市高級中學(xué),參加南平市高中“凝心共建教聯(lián)體,共探教學(xué)新樣態(tài)”主題教育教學(xué)開放周活動。
活動中,福州高級中學(xué)王菁副校長開設(shè)了山海協(xié)作示范課《基層群眾自治制度》,她以“基層自治”為主體,通過對“加裝電梯”等探究材料的分化組合,在不同的議題設(shè)置中,通過情境創(chuàng)設(shè)與案例剖析,引導(dǎo)學(xué)生從生活現(xiàn)象中生成素養(yǎng)知識。同時王菁老師副校長以高考為導(dǎo)向,讓情境成為理解學(xué)科知識的鑰匙,在課堂教學(xué)中有機融入高考的關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)培養(yǎng)。福州高級中學(xué)化學(xué)教研組長鄭睫老師開設(shè)了山海協(xié)作示范課《高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)-反應(yīng)條件的控制》,她以“碳中和”國家戰(zhàn)略為切入點,將化學(xué)知識置于社會熱點與科技前沿中,通過真實情境的任務(wù)驅(qū)動、進階化的探究活動以及前沿案例的深度剖析,不僅夯實了學(xué)科核心知識,更培養(yǎng)了學(xué)生多角度分析問題、解決復(fù)雜工程問題的綜合能力。福州高級中學(xué)數(shù)學(xué)教研組郭曉萍老師開設(shè)了山海協(xié)作示范課《平面與平面的垂直》,她采用跨學(xué)科融合形式,以“折疊式書立穩(wěn)定性的優(yōu)化”等生活現(xiàn)象為切入點,深入淺出講解教學(xué)難點,并通過清晰的探究路徑實現(xiàn)從感性認知到理性思維的跨越,有效落實核心素養(yǎng)目標。福州高級中學(xué)教科室主任紀業(yè)老師開設(shè)題為《指向關(guān)鍵問題的歷史學(xué)習(xí)》的講座,以培育學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為主線,指向教學(xué)過程中學(xué)生深度學(xué)習(xí)的目標要求,緊貼高考的熱點動向,把理論研究、教學(xué)實踐、考試評價緊密結(jié)合,既高屋建瓴、又落地有物,對一線教師的教學(xué)極具指導(dǎo)意義。
福州高級中學(xué)將堅持發(fā)揮示范性高中的引領(lǐng)性作用,積極踐行閩東北教育協(xié)作幫扶,推動市域省域幫扶學(xué)校共同發(fā)展,助力福建教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為福州乃至福建的教育現(xiàn)代化貢獻福高力量!