立足核心素養(yǎng)，精準(zhǔn)突破新高考——福州高級中學(xué)承辦福州市高三物理學(xué)科崗培活動

2025年2月21日上午，由福州教育研究院主辦、福州高級中學(xué)承辦的2025屆高三畢業(yè)班物理學(xué)科備考工作第四次培訓(xùn)活動成功舉行。本次活動以“立足核心素養(yǎng)，精準(zhǔn)突破新高考”為主題，吸引了市區(qū)100余位高三物理教師參與。福州教育研究院物理教研員方彥進(jìn)老師主持活動，與會教師齊聚一堂，共同探討新高考背景下的復(fù)習(xí)備考策略。

活動伊始，方彥進(jìn)老師對福州市高三第二次質(zhì)檢考試進(jìn)行了質(zhì)量分析。 他結(jié)合詳實(shí)的數(shù)據(jù)，從試題命制導(dǎo)向、學(xué)生得分分布、典型錯題歸因等維度展開解讀，指出當(dāng)前復(fù)習(xí)中暴露的知識網(wǎng)絡(luò)斷層、模型遷移能力不足等問題，并強(qiáng)調(diào)“數(shù)據(jù)賦能教學(xué)”的重要性，倡導(dǎo)教師以質(zhì)檢結(jié)果為錨點(diǎn)，動態(tài)調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)的針對性訓(xùn)練。

隨后，福州高級中學(xué)物理教研組組長林曉琦老師作專題分享。她以《立足核心素養(yǎng)，精準(zhǔn)突破新高考》為題，結(jié)合近年高考命題趨勢，從核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破方法及學(xué)生能力提升路徑等方面展開分析。林老師提出，教師需以“物理觀念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”等素養(yǎng)為框架，優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容分層，強(qiáng)化情境化試題訓(xùn)練，同時關(guān)注學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施策。

方彥進(jìn)老師在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，新高考對學(xué)科素養(yǎng)的考查更加深化，教師應(yīng)聚焦課標(biāo)要求，以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，整合資源、創(chuàng)新模式，助力學(xué)生高效備考。

本次崗培活動為高三物理教師提供了切實(shí)可行的備考思路，也為區(qū)域教學(xué)資源共享與教研協(xié)同發(fā)展搭建了平臺。與會教師表示，將把活動成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提升復(fù)習(xí)質(zhì)量，為2025年高考蓄力賦能。