|
光陰流轉(zhuǎn),教育初心不忘;尺素寸心,書寫黨員擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記曾勉勵廣大教師:“努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者”,“做塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’?!卑倌甏笥?,教育為本;立德樹人,教師天職。
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際,為扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化、制度化,福州高級中學(xué)黨委將陸續(xù)推出身邊“立足本職、埋頭苦干、擔(dān)當(dāng)作為”的好黨員事跡,引導(dǎo)廣大黨員干部群眾以身邊好黨員為榜樣,積極進(jìn)取,奮發(fā)有為。
和風(fēng)細(xì)雨,潤物無聲,教師總是把愛的陽光灑向教育,灑向?qū)W生。歐平老師是我校一名年輕的黨員教師,他一直無怨無悔,默默無聞,為教育事業(yè)傾盡己力,貢獻(xiàn)力量。自2004年6月畢業(yè)分配到福州高級中學(xué)工作至今,歐平老師從教十余載,先后擔(dān)任班主任、年段長、集備組長與??萍驾o導(dǎo)員等工作,被評為“福州市教育先進(jìn)工作者”“福州市優(yōu)秀班主任”等光榮稱號。2021年換屆選舉,他被評選為我校第四支部書記。
開學(xué)伊始,作為一名黨員和年段長,他深感肩上責(zé)任重大。新的年段需要盡快讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),確保良好的段風(fēng),才能推動各項(xiàng)教學(xué)工作的開展。為此歐老師幾乎每天早出晚歸,早上從關(guān)注年段晨讀情況開始,組織好課間操、巡查午休情況、下午及時向班主任反饋班級一天情況,并與年輕班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)。
有時放學(xué)后,歐老師還會約學(xué)生談心、與家長交流。對學(xué)習(xí)有困難的孩子進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),幫助制定相應(yīng)學(xué)習(xí)方法;對心理焦慮的同學(xué)進(jìn)行耐心開導(dǎo),幫助其盡快走出困境;對家庭關(guān)系緊張的學(xué)生,他盡量幫忙調(diào)解,緩和親子關(guān)系。
歐平老師擔(dān)任物理學(xué)科教學(xué),對于教書育人,他始終懷有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感,始終以滿腔熱情投入教育教學(xué)中,把勤勞智慧融入課堂。教過的學(xué)生都對其教學(xué)水平給與積極肯定。
他的教學(xué)感悟是:學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中不僅要收獲知識,更重要的是提升思維能力,讓學(xué)生學(xué)會思考。注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),這是他教學(xué)中的追求。學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是“功夫在課本外”,他反對學(xué)生“刷題”,提倡課后要多讀科普讀本,擴(kuò)充視野。知識面廣了,思維能力提升了,才能對知識融會貫通。學(xué)生評價他的課經(jīng)?!耙?jīng)據(jù)典”,給他們提供了豐盈的思考空間。
任職以來,歐平老師開設(shè)多次省級教學(xué)觀摩課、市級觀摩課以及校級教學(xué)公開課,效果良好。剛?cè)肼毑痪茫蛥⒓印叭珖诹鶎梦锢砬嗄杲處熃虒W(xué)創(chuàng)新大賽”,獲得福建省賽區(qū)選拔賽特等獎和全國總決賽一等獎。隨后,他參加“福建省第二屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽”獲高中組二等獎。
熱愛本職工作,信守職業(yè)道德,兢兢業(yè)業(yè)干工作,默默無聞作奉獻(xiàn)。歐平老師以他的用心、精心、誠心踐行著一名黨員教師的初心和使命。