福州高級中學(xué)名師“送培下鄉(xiāng)”，助力柘榮教育

    為了實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，更好地服務(wù)和指導(dǎo)地方教學(xué)教研，2020年6月5日，福建省教育廳在柘榮縣舉行2020年福建省“名師送培下鄉(xiāng)”活動。我校名師領(lǐng)銜的福建省駱志煌名師工作室和福州市林松名師工作室義不容辭，勇于擔(dān)當(dāng)，最強陣容精心籌備，圓滿完成歷史和生物兩大學(xué)科指導(dǎo)重任。

    6月5日上午，風(fēng)景秀麗的柘榮一中，黃巍老師開設(shè)《開放性實驗設(shè)計解題策略》示范課。他以大麥種子合成淀粉酶為命題背景，由淺入深設(shè)計了一系列實驗思路設(shè)計題，引導(dǎo)學(xué)生通過明確實驗?zāi)康摹⒎治鰧嶒炘?、確定實驗條件、科學(xué)選取實驗材料等步驟進行實驗設(shè)計，幫助學(xué)生提高實驗設(shè)計題中的獲取信息能力、語言組織能力及遷移和綜合運用能力。   

　　黃俊偉老師開設(shè)了《晚清的西學(xué)東漸》示范課。黃老師教學(xué)思維嚴(yán)謹(jǐn)，通過小切口進行深分析，以晚清西方列強侵略的主要事件為線索，落實時空觀念，層層鋪設(shè)，形象地呈現(xiàn)了晚清西學(xué)東漸的大歷史，從唯物史觀的角度引導(dǎo)學(xué)生分析晚上西學(xué)東漸產(chǎn)生的社會環(huán)境，從歷史理解的角度引導(dǎo)學(xué)生在特定的時代背景下去分析歷史事件，達(dá)到“同情”之理解；從家國情懷的角度激發(fā)學(xué)生深刻體會晚清時期先進的中國人從學(xué)習(xí)器物到學(xué)習(xí)制度的艱難歷程。

    兩位教師具備扎實而全面的執(zhí)教基本功，創(chuàng)設(shè)激情課堂，從容引領(lǐng)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，正如蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所說：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的快樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！?/span> 課堂教學(xué)魅力盡在此中。

    此次“送培下鄉(xiāng)”活動為一線教師搭建了與專家、名師面對面交流互動的平臺，通過交流思想、分享經(jīng)驗，對教師專業(yè)成長和素養(yǎng)的提升起到引領(lǐng)作用，受到老師們的一致好評，助力柘榮教育，提升福建教育，福高名師有為樂為！