南平市與南寧市教育代表團接踵參訪我校

　　福建南平市與廣西南寧市教育代表團分別于2018年5月14日下午與2018年5月15日上午，接踵參訪我校，兩批次共計二百多人。鄒黎華副校長與教科室張華主任熱情接待教育代表團嘉賓。

       鄒校長特為嘉賓們開設(shè)《根植校園，靜待花開》的講座，主要分享“教研組文化建設(shè)的思考”，他首先高屋建瓴地從校園文化入題，從校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)層面提及一個學(xué)校的辦學(xué)理念，特別介紹我校校園文化的理論支撐借鑒了《第五項修煉》這本書，書的理念本用于企業(yè)管理，如今被教育借鑒移植，成為建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)新理念。

      接著，他提出可以從企業(yè)建設(shè)的五個方向去思考校園文化建設(shè)的五個層面——硬件建設(shè)、建章立制、校本教研、課堂教學(xué)與教師培養(yǎng)等，對于每個層面，他都侃侃而談，結(jié)合我校實踐研究，并拓展延伸至當(dāng)今教育新發(fā)展，思維深邃視野開闊。比如，在教學(xué)硬件層面他提及我校改卷系統(tǒng)的運用，英語試卷可以實現(xiàn)機器智能化批閱，與教師閱卷差距極小，采用技術(shù)手段提升教學(xué)質(zhì)量，技術(shù)手段輔助教師設(shè)想實現(xiàn)等等。又比如，他重點講述了教研組教研要有研究含量的問題，提出四有規(guī)則：有主題，有目標(biāo)，有方法，有積淀等，主要做法是用問題驅(qū)動學(xué)習(xí)，用差異推動進取，用技術(shù)突破難點，用共識導(dǎo)向深入等等。他態(tài)度坦誠，言辭真摯，言之有物而又思想高遠，嘉賓們贊嘆“知無不言言無不盡，收獲巨大”。

      最后，他從心理層面探討教師成長，提出教師應(yīng)該“擁有平常心，從簡單的事情做起。簡單事情重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)事情用心做，你就是贏家?！狈此肌皼Q定今天的不是今天，而是昨天對人生的態(tài)度；決定明天的不是明天，而是今天對事業(yè)的作為?！苯處熚┯胁粩喾此迹拍芴嵘虒W(xué)境界，“促使我們的行動不再簡單、不再草率、不再匆匆、不再敷衍；自己的教育或教學(xué)行為將更多地由“隨意”走向“有意”?！?/span>   

　　講座后，鄒校長還與嘉賓們進行互動，回答他們提出的諸如“校本課程開發(fā)的學(xué)校思考及做法”、“教師的激勵與評價方式”“師徒結(jié)對中，師傅積極性調(diào)動問題”等疑惑，互動熱烈，融洽和諧，圓滿完成此項參訪任務(wù)。