福州高級中學舉行2016年教育研討會

2016年8月24日，我校召開了一年一度的教育研討會，校領(lǐng)導、教研組長、集備組長和班主任等骨干教師參與會議，陳飛舟副校長主持會議。本次教育教學研討會我們就“學校發(fā)展的頂層設(shè)計與思考”等問題進行研討，針對辦學理念與特色等問題從理論與實踐層面進行思想廓清。特色就是個性，個性就是特色，找到最適合本校個性發(fā)展的道路，可以激發(fā)我們辦學的自信與活力，調(diào)動校長和教師的積極性。我校經(jīng)過自我認識和優(yōu)化本校獨具的資源，與時俱進，提出“傳承文化，務實創(chuàng)新，構(gòu)筑師生和諧發(fā)展的書香校園” 辦學特色，就“培養(yǎng)有文化氣質(zhì)與社會責任的福高人”學生培養(yǎng)目標展開思想碰撞。

首先，盧榕飛書記致開幕詞，他回顧歷史感慨當今，諄諄教導教育事業(yè)惟有不忘初心，方能致遠。緊接著會議進入研討環(huán)節(jié)，德育處吳丹舟主任首先宣講《依托傳統(tǒng)名校文化傳承，構(gòu)建高中生德育素養(yǎng)培養(yǎng)體系的研究》，他從傳統(tǒng)名校的文化傳承解說、什么是社會責任和社會責任感與積極開展“責任教育”，促使學生與責任同行等三方面進行講述，具體提及把“責任教育”作為社會主義核心價值體系融入學校教育的切入點，確定各年級責任教育的主題——高一年級的主題是：習慣與責任；高二年級的主題是：感恩與責任；高三年級的主題是：目標與責任。吳丹舟主任從現(xiàn)實情況追溯到古代文化傳承來深刻闡述。教科室張華主任介紹了我校全國教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度教育部規(guī)劃《依托傳統(tǒng)名校文化傳承，構(gòu)建高中學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的實踐研究》課題，她從課題背景、概念、目標內(nèi)容、方法思路等五個層面進行介紹，表述簡潔，思路清晰。教務處副主任、現(xiàn)代教育技術(shù)研究室主任付進華老師作《依托智慧校園建設(shè)，助力學科素養(yǎng)培養(yǎng)體系》講解，他介紹了智慧校園、學科素養(yǎng)培養(yǎng)體系、意義和價值、研究目標、研究內(nèi)容、主要觀點和創(chuàng)新之處、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)研究室的工作談幾點想法等方面，暢想全校建成一個集信息匯集、資源共享、應用整合和綜合運營為一體的管理平臺的美好奮斗前景。團委書記張鴻老師介紹了《依托社團平臺，培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)的實踐研究》，從中學藝術(shù)學科核心素養(yǎng)的角度，研究利用社團平臺來培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)的有效途徑，構(gòu)建以社團為平臺的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)體系。她提出研究視角新穎。德育處主任助理黃巍老師講述了《加強宿舍文化體系建設(shè)，培養(yǎng)學生發(fā)展核心素養(yǎng)》，他提出宿舍作為學生生活的第一場所和學習的第二課堂，是培養(yǎng)學生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要陣地，在宿舍文化建設(shè)中，我校秉承“立身行己，與人為善”的教育理念，以“五星級宿舍”系列評比活動為載體，努力培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會責任的學生，這與學生發(fā)展核心素養(yǎng)中的社會責任、審美情趣、學會學習、人文底蘊等必備品格和關(guān)鍵能力是高度一致的。黃崢老師的講話為《傳承歷史名校福高校園文化，培養(yǎng)有文化素養(yǎng)和社會責任感的福高人》，她從歷史角度解讀學校的傳統(tǒng)文化：有教無類，因材思教的育才理念，重教勤學的校風。翁金雄老師結(jié)合學校發(fā)展總目標從數(shù)學學科建設(shè)層面具體闡述。他提出特色學校創(chuàng)建必須堅持以抓好課堂教學為前提，只有根植于課堂教學的特色創(chuàng)建才能結(jié)出豐碩果實。高三年段長高嵐龍老師的講話是《基于傳統(tǒng)名校的文化傳承，談談高三年段管理的一些想法》，他從怎樣開發(fā)學生的差異資源與更有效構(gòu)建班級良好班風學風兩個層面提出解決辦法。賴曉輝老師利用真實事例從班主任工作角度談及學生培養(yǎng)。

最后，駱志煌校長針對今天的研討會議作了總結(jié)陳辭，首先他回顧福高悠久歷史，推溯今天，談及為何提出“傳承文化，務實創(chuàng)新，構(gòu)筑師生和諧發(fā)展的書香校園”學校發(fā)展頂層設(shè)計的思考歷程，毛澤東說：“思想是行動的先導。”要實現(xiàn)成功的行動，把事情做好，則必須有正確的思想作指導，一個學校的工作也是如此。他還從自身經(jīng)歷建議老師注重在論文、課題等專業(yè)層面發(fā)展，不怕失敗，他說“教訓比經(jīng)驗更重要”。接著他提及學?；A(chǔ)建設(shè)層面的變化如教學樓加固、學校網(wǎng)絡建設(shè)等等。

本次教育研討會幫助大家更深刻理解學校發(fā)展的頂層設(shè)計，思想助力實踐，認識推動行動，在正確的教育理念指導下，遵循教育發(fā)展規(guī)律，為新一學年開創(chuàng)教育教學新局面奠定更為堅實的基礎(chǔ)。