我校承辦2023年福州市高一化學新教材暑期培訓活動

　　8月24日，福州市2023年高一化學新教材暑期培訓活動在福州高級中學力禮堂順利舉辦，來自福州市區(qū)和六縣市的高一化學教師齊聚一堂，共同研討“三新”背景下的高一教學。會議由福州教育研究院教研員黃勇老師主持。

　　在培訓活動上，黃勇教研員致開幕詞，介紹了本次培訓活動的主題與流程。來自上杭一中的賴增榮正高級、特級教師作題為《素養(yǎng)為本的教學設計與案例分析》的講座。賴老師高屋建瓴地從課程標準、高考評價體系、高考試題呈現(xiàn)的角度，解讀了高中化學課程設置及評價方式的改革，倡導重塑教學目標和建構大概念教學。賴老師指出，三新背景下的課堂教學落點在于化學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要挖掘教學內容的素養(yǎng)發(fā)展價值，構建符合主題的情境，圍繞主題組織設計結構化的教學，設計培養(yǎng)高階思維的活動，開展素養(yǎng)為本的教學評價。他從培養(yǎng)學生思維的視角，梳理基于核心素養(yǎng)的教學設計思路，用詳細的例子深入探討高一必修階段的備課路徑。精彩的講座、全方位的指導讓老師們收益良多，引發(fā)了老師們在教學模式方面的諸多思考。

　　隨后，黃勇教研員作《重新思考設計體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)的化學課堂教學》講座。他強調高中化學教師應重新思考設計體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)的化學課堂教學，倡導素養(yǎng)導向的大單元教學，要關注學考、高考中對素養(yǎng)和能力的要求，著力于學生在課堂中能獲得哪些提高，創(chuàng)設真實情境，體現(xiàn)化學學科價值，全面落實化學課程的育人價值。　　　　　　　　

　　本次培訓活動充分融合了教學理論與教學實踐，集前瞻性、科學性與實踐性于一體，讓老師們能更從容地迎接即將到來的高一教學工作。作為福州化學學科基地校，我校致力于為化學教師搭建示范輻射、交流研討的平臺，助力化學教師的專業(yè)化成長。